新课标弱化了美术、音乐、设计、戏剧、舞蹈、表演等课程,初见蜡笔森林

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家长[微博]是孩子最好的老师,你的言行都会影响孩子的一生。为了孩子,也要使自己更健康。也许短时间内我们无法通过一个夏令营来改变一个孩子形成很久的性格特征,但至少在他们参加我们活动的这个瞬间是快乐的、是自信的,在未来的人生成长路上能想起通过参加这次活动,有一些人、一些感情曾为他的人生带来过一丝快乐和温暖,那就足够了。

Z君在国内上公立学校,和大多数孩子一样,兴趣方面没有多大的优势,甚至算不上特长,他只是学过一点钢琴,学过一点书法。

近日,英国艺术界知名人士对英国中学生新课程标准发起了攻击,主要针对新课标教材中的美术、音乐、设计、舞蹈、表演等艺术类课程遭到弱化的情况。艺术界人士担心,这一举措将对英国的创意经济造成重创。

相比成绩,我更在乎学生 走出教室后成为怎样的人

宫崎骏的森林,

——英国戏剧夏令营创办人 小柯

当他要去美国上高中时,圣保罗学校要求每个学生必修一年艺术课程,他不知所措了!

“此项政策目光短浅,对于英国而言十分危险。”舞台剧导演理查德·艾尔爵士说。纽约大都会歌剧院的戏剧编剧托马斯·安德斯情绪激动地谈道:“如果我们期待在未来的30年里有伟大的艺术作品诞生在英国,那么弱化艺术课程就是一种扼杀行为。对于我来说,小学的音乐课正是我艺术生涯的启蒙。”

当我的妻子爱上我时,她并没有查我在学校的考试成绩。我会告诉孩子们考试只是一个工具,它不是所有的一切、相比成绩,我更在乎我的学生走出教室后成为怎样的人,我教给他们的技能他们是否有用被誉为美国最伟大的教师的雷夫-艾斯奎斯日前现身深圳,在教育现代化国际研讨会上发表演讲,就培养学生能力、创建互信师生关系等问题与深圳的教师们近距离接触。

深邃,神秘,

图片 2夏令营课堂图片 3小柯老师在给孩子们上课

“实在不行就学戏剧吧~”

“艺术课程的重要性丝毫不亚于阅读、地理、写作、数学、物理、生物课程。”泰特现代艺术馆总监赛罗特说:“我们早已发现,艺术能力与其他能力有关,学习艺术能够开发大脑,孩子们的课表上必须有艺术课程。”他呼吁教育主管部门给予艺术课程应有的重视。

据介绍,雷夫从教近30年,先后获得美国总统国家艺术奖、全美杰出教师奖以及英国女王颁发的不列颠帝国勋章等,但他本人却不在乎这些殊荣,仍然坚持在洛杉矶一个贫民居多学区的同一所学校的同一间教室,年复一年,教着同一个年龄段、大多来自移民家庭、语言不统一的五年级学生,在他充满爱心与智慧的培养下,他的学生在美国标准考试中成绩一直位居前5%的位置,纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学,并取得不凡成就。

然而又常常是温暖的避风港。

2014年8月3日-10日,以全封闭式全英语环境为教学模式的英国音乐戏剧夏令营,在北京丰台区北京八中怡海分校国际部开营,来自全国各地的28个孩子共同参与。夏令营专门向国内8至15岁孩子传授英国儿童音乐剧教育课程(KidzMusical
Theatre
Uk),这是一个普及性基础戏剧艺术教育课程,最大特点就是将孩子从幼儿时最原本的爱好“唱歌、跳舞、过家家”转化为“音乐、舞蹈、表演”,运用游戏、自由创作等方式让孩子们获得综合的艺术素养熏陶,体会艺术所带来的自信、激情、活力与创造的乐趣。

“为什么?”

据悉,英国中学生新课标还规定,在英语、数学、外语、两门科学课程、历史或者地理课程上成绩达到C及以上的学生,其音乐、美术、戏剧和设计等艺术课程可不计入评分体系。英国反对党议员丹恩·贾维斯所做的一项全国性调查显示,自2010年英国中学新课标推行以来,参加艺术类课程考试的学生人数明显减少。2011年至2012年间,报考艺术与设计课程考试的人数减少了2.4%,音乐课程考试减少了3.6%,戏剧课程考试减少了6.3%。英国一家机构的研究报告称,按照这个趋势发展下去,“艺术类课程很有可能沦为二等课程”。

雷夫说,在他的教育理念中,他不在乎学生们的考试成绩,而在乎学生们走出教室后成为什么样的人,他教给学生们的技能他们以后是否有用。小孩不能学会所有的东西,尤其在他们调皮时,老师骂或者恐吓他们,让他们闭嘴或怎样,这不是教育,而是欺负。

那里,古木参天,河水清澈见底。

为期7天的夏令营由国内著名音乐人小柯携手英国戏剧艺术学会(Drama
UK)专家共同打造,英国戏剧艺术学会首席执行官Ian
Kellgren带领孩子们在7天的时间里感受了原汁原味的英伦艺术教育,体验了创造的快乐。夏令营最后一天的表演日,孩子们在小柯剧场为家长们递上了他们的成绩单——充满创造力的表演,夏令营结束后还为学员颁发了Drama
UK的结业证书。

“你那么能说~”

英国国家芭蕾舞团艺术总监塔玛拉·罗庄说:“目前,英国拥有全球领先的创意经济。现在,新课标弱化了美术、音乐、设计、戏剧、舞蹈、表演等课程,将来英国引以为傲的创意经济有可能遭遇创伤。”教育界人士认为,英国的创意精神来自于英国一流的艺术教育。缺少了艺术教育,孩子们接受的是不全面的教育。曾担任过多次大型演出编舞师的科恩说:“如果英国希望继续在时尚、设计、表演等领域保持先锋地位,我们就必须加大对艺术教育的投入,而不是像现在这样做。”(本报实习记者
曾旸子 编译)

在雷夫看来,道德发展有六个阶段,自下而上分别为我不想惹麻烦、我想要奖赏、我想取悦某人、我要遵守规则、我能体贴别人、我有自己的行为准则并奉行不悖。而在实现最高境界的过程中,雷夫则建议家长和老师做好孩子的榜样。你经常要以身作则,要让你的学生做到,你自己首先要做到。雷夫说。

那里,有古老的精灵,有神奇的魔法

零语言基础不是问题 在兴趣中学习英语

是的,就因为这个简单的理由,他真学了戏剧。

雷夫介绍,他所教过的那些后来成功的孩子,都有一个共同的特点,便是热爱阅读。而要培养孩子的阅读兴趣,既需要孩子自身的努力,更需要家长老师的陪伴。我每天和孩子一起阅读90分钟的时间,我不会给他们一本书,让他们回家看,他们回家后会玩电脑游戏或者要解决一些家庭问题。雷夫认为,让孩子爱上阅读是一项任重道远的工程,需要时间,因为孩子们不会立刻喜欢上阅读。因此,要给孩子们足够的时间来培养阅读的兴趣。

……

和国内众多夏令营不同的是,此次夏令营不是在短时间内组织学生一起玩耍或游戏,而是在这些活动的基础上将英国著名戏剧选段进行改编、调整,培训他们学习戏剧的同时锻炼孩子们大胆说话、勇于表现、展现自信的能力和素养。夏令营全程采用英文授课,而对报名参营的孩子又没有英语能力的要求,这就吸引了很多孩子和他们的家长的关注。

在圣保罗学校高中三年,Z君成为了戏剧学习项目的核心成员,从导演、表演,到舞台管理和舞台设计……他开启了“全能模式”。

记者了解到,在雷夫的课堂上,表演莎士比亚戏剧是不可或缺的一部分。他坦言,艺术和科学有着同等重要的地位,对学生的成长影响深远。当我的学生扮演莎士比亚戏剧中的角色,或者投入地排演音乐剧时,他们从中可以学习到很多东西,比如语言表达能力、懂得纪律和团队合作、学会倾听以及为他人着想。我相信,这些技巧不但能够帮助他们应对考试,更能运用到他们的实际生活中去。

穿过落叶小径,初见蜡笔森林,

夏令营的生活老师介绍,刚开始孩子们可能听不太懂Ian和外籍教师表达的意思,需要生活老师在旁边指导和翻译。但随着活动推进,孩子们和Ian及外籍教师之间逐渐建立起默契的沟通,英语的表达和认知不再是首要问题。相反,Ian和外籍教师的纯正英语很大程度上激发了孩子们学习英语的乐趣。

去年夏天,Z君在深圳制片并导演了他的第一场话剧,在深外国际部上演后取得极大反响。

■对话雷夫

我就知道,是的,就是这里了。

图片 4孩子们和外籍教师在愉快的交流中体验艺术教育

今年暑假,Z君又在深圳的一个特别戏剧工作坊项目中,被委以重任,作为助教参与项目,和现任哈佛大学戏剧、舞蹈和媒体的导师Thomas
Derrah教授,给中国孩子授课,排演全英文原汁原味的戏剧公演。

考试只是一个工具

最宜安放孩子魔法梦的地方,

最重要的是,此次英国戏剧夏令营活动是由我国著名音乐人小柯创办,无论是对艺术教育的理解,还是对音乐创作的认知,亦或是对表演艺术的传达,小柯老师在夏令营中担负的责任和扮演的角色都极为重要。

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问:您认为考试与能力之间是怎样的关系,考试分数对学生的成长起到什么作用?

枕着松涛入梦,清晨被鸟儿唤醒,

夏令营的意义:学戏剧并非为了成为表演家

“你那么能说~”,Z君的确是这样的人,2014年他跟敏敏老师一起去演讲,在路上聊起选课,敏敏老师就给他建议去学戏剧。

雷夫:我经常给孩子们考试,我教学生做乘法,当然我要考察下他们是否掌握了,但我同时也告诉他们,如果考不好的话,那也没关系,我就再教你,你们的父母仍然爱你,我也仍然爱你。我也告诉孩子们,当我的妻子爱上我时,她并没有查我在学校的考试成绩。所以考试只是一个工具,它不是所有的一切。

落日的余晖里,看小松鼠满世界藏榛子。

在谈及此次夏令营活动对孩子们最大的意义时,小柯老师用一句话概括道:学习钢琴不是为了成为钢琴家,学戏剧也并非为了成为表演家。戏剧表演的学习能够有机会让孩子们在学习的过程中发现另一个自我,找到通往另一个世界的窗户,使他们及时挖掘出适合自己情绪释放的一个出口。就像有的孩子认为睡一觉能缓解身心的不愉快,那么同样,唱一首歌、听一段音乐、看一场戏剧也能让你忘记生活的烦恼并找回前进的动力。

但当时,Z君并不了解戏剧究竟是什么。Z君更没想到,自己却真的因为学习戏剧而受益。

问:如果校长们想把自己学校改造成和56号教室一样美好的56号学校,你有什么好的建议吗?

当魔法遇到森林,当精灵邂逅巫师,

所有在中国学习表演的同学第一节课都会是“解放天性”——把人们心中那些被禁锢住的天性、自信都释放出来。与其说到最后是因为你上了这样的课程才解放了自己的天性,那为什么不让我们的孩子从小就有自己的个性存在?让所有的孩子有自己的自信存在呢?这也是小柯老师一开始希望组办这次夏令营的初衷所在。

Z君说,戏剧演员在学校里非常受人尊敬,他们还有着极强的综合能力。在一起学习戏剧的人群中,他们不乏全校最棒的作家和人文学者,有的人不仅在舞台上叱咤风云,在台下更是一位声名显赫的年轻作家。

雷夫:我的学生在学习传统的课程如数学、文学时都非常努力,当我们把艺术课程纳入到教学当中,就让56号教室和其他教室产生了不同。我学的是数学,当我开始教书时,我根本没意识到音乐教育在孩子教育中的重要性。

孩子,属于你的丛林大戏,即将上演。

图片 6夏令营活动中孩子们干净的眼神和清澈的笑容

令他颇有感触的是,在西方,看戏剧的人有很多,表演戏剧的人也有很多,这就和读书有很多人一样,他们都能从这些体验中迅速成长起来。

让孩子们每天都有1个小时来练习乐器,当他们练习乐器时,他们学到的东西远远多于乐器以及怎么弹奏乐器本身,他们学会了如何去倾听别人,如何抓住机会,哪怕是犯错误,在此过程中,孩子们也学习了如何解决问题。

戏剧,魔法

“谁是Tiger?谁是笨小孩?”

Z君认为戏剧表演并不是娱乐这么简单。真正蕴含在戏剧背后的寓意,是一群戏剧作家、导演、演员和技术人员一直都在利用戏剧去剖析社会最敏感的问题,去抨击社会最阴暗的现象。

如果你想让你的学校成为56号教室一样的学校,我的建议就是侧重艺术教育。可以开设摇滚乐,这会解放他们的思想。

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